Thứ chúng ta cần là một 'bố mẹ tiếng Anh'

Khi đứa trẻ nói "cho nước", bố mẹ đưa nước cho con. Họ không sửa trước rằng "phải nói là cho con xin nước ạ". Vậy mà chỉ vài năm sau, đứa trẻ nói được những câu chính xác. Không phải vì được sửa ít hơn, mà vì đã nói liên tục.

Việc học tiếng Anh của người lớn lại diễn ra theo chiều ngược lại. Chưa kịp bật ra một câu, trong đầu đã kiểm tra trước xem thì có đúng không, có phải thêm mạo từ không. Câu nào không qua được vòng kiểm tra thì không ra khỏi miệng. Cứ như vậy, chúng ta tự tay xóa đi cơ hội nói của chính mình.

Sửa lỗi đi trước thì lời nói biến mất

Quá trình học nói có một trật tự. Lời phải bật ra trước, rồi mới được gọt giũa. Đảo ngược trật tự đó thì chẳng còn lời nào để mà gọt.

Trong một môi trường mà cứ sai là bị chỉ ra ngay, lựa chọn hợp lý nhất của người học là chỉ dùng những câu mình đã chắc chắn. Cứ lặp lại các mẫu câu an toàn thì sẽ không bị nhắc. Vấn đề là từ khoảnh khắc đó, trình độ đứng yên. Bởi một cách diễn đạt mới chỉ trở thành của mình trong lúc ta còn dùng nó một cách vụng về.

Ngược lại, trong môi trường mà những câu vụng về được đón nhận trước đã, người học sẽ dám mạo hiểm. Họ thử dùng cách nói học được hôm qua một cách còn ngượng nghịu vào hôm nay. Chính những lần thử ngượng nghịu ấy tích lại và trở thành thực lực.

"Bố mẹ tiếng Anh" làm những gì

Chúng tôi gọi người đảm nhận vai trò này là bố mẹ tiếng Anh. Giống như người bố mẹ hiểu được tiếng bập bẹ của em bé, đó là người hiểu câu vụng về của bạn trước tiên.

Bố mẹ tiếng Anh làm ba việc.

Thứ nhất, hiểu trước đã. Dù ngữ pháp có sai, họ vẫn nắm được bạn định nói gì và phản hồi lại. Việc cuộc trò chuyện không bị đứt quãng được ưu tiên hơn một câu nói chính xác.

Thứ hai, nói lại cho bạn nghe. Thay vì chỉ ra "bạn sai rồi", họ trả lại cùng ý đó bằng một câu tự nhiên. Người học nghe được dạng đúng mà không có cảm giác bị bắt lỗi.

Thứ ba, chờ đợi. Khi bạn tắc giữa câu, họ không nói hộ mà chờ vài giây. Trong vài giây đó, câu văn đang được lắp ráp trong đầu người học. Nếu nói hộ, toàn bộ quá trình ấy biến mất.

Điều đó không có nghĩa là không sửa lỗi

Đây là chỗ rất dễ hiểu nhầm. Bố mẹ tiếng Anh không phải người không sửa lỗi, mà là người biết sửa theo trình tự nào và vào thời điểm nào.

Trong lúc trò chuyện thì giữ mạch nói, sau khi buổi học kết thúc thì tổng hợp lại những chỗ vướng của hôm nay trong phần nhận xét. Lúc nói thì chỉ tập trung vào việc nói, còn việc gọt giũa để riêng ra. Cố làm cả hai cùng lúc rồi hỏng cả hai là kiểu thất bại phổ biến nhất.

Vì thế chúng tôi xây dựng lớp học như thế này

Khi tuyển chọn và đào tạo giáo viên, thứ Plazma English coi trọng nhất chính là thái độ này. Chúng tôi nhìn vào khả năng giữ cho người học không ngừng nói, hơn là nhìn vào kiến thức ngữ pháp.

Cấu trúc gặp giáo viên phụ trách vào cùng một khung giờ mỗi tuần cũng xuất phát từ lý do đó. Đứng trước một người khác nhau mỗi buổi, dù bầu không khí có thoải mái đến đâu bạn vẫn sẽ giữ ý. Chỉ trước một người hiểu trình độ của bạn và biết bạn hay sai ở đâu, bạn mới thực sự thoải mái mà sai.

Lý do tiếng Anh của bạn không tiến bộ thường không nằm ở tài năng hay nỗ lực. Mà là vì bạn chưa có một người để yên tâm nói sai.