Bạn không bỏ buổi học nào và vẫn học từ vựng. Nhưng khi có người hỏi “Tiếng Anh khá lên nhiều chưa?”, bạn lại khó trả lời một cách tự tin.
Lúc này, bạn có thể phân vân nên học thêm buổi hay đổi cách học. Dành thêm thời gian là một lựa chọn, nhưng trước hết hãy kiểm tra: Bạn mong điều gì thay đổi, và đang nhìn sự thay đổi đó qua tình huống nào?
Chỉ dựa vào thời gian và số buổi đã học thì khó đánh giá kết quả. Hãy bắt đầu bằng việc xem mục tiêu hiện tại và những gì bạn thực sự luyện có liên quan với nhau không.
Chia mục tiêu “nói trôi chảy” thành những phần nhỏ hơn
Bạn muốn có một câu trả lời đơn giản cho việc tiếng Anh của mình đã tiến bộ hay chưa, nhưng khi trò chuyện, bạn cần dùng nhiều kỹ năng cùng lúc. Bạn phải hiểu câu hỏi, chọn ý muốn nói, tìm cách diễn đạt rồi nói thành lời và kiểm tra xem người nghe có hiểu không.
Phần nào khiến bạn thấy khó nhất? Hãy phân biệt xem bạn dễ bắt đầu nhưng bị bí khi giải thích dài hơn, kể được chuyện đã chuẩn bị nhưng khó trả lời câu hỏi, hay nói được liên tục mà chỉ dùng đi dùng lại những cách diễn đạt quen thuộc.
Đổi mục tiêu từ “giỏi hơn” thành “thêm lý do cho ý kiến của mình” giúp việc luyện tập và kiểm tra tiến bộ cụ thể hơn. Bạn không cần thay đổi mọi phần cùng lúc trong tháng này.
Thử trả lời lại cùng một câu hỏi
Nếu chủ đề hôm nay khác với chủ đề tháng trước, sẽ khó so sánh lần nào bạn nói tốt hơn. Hãy chọn một chủ đề quen thuộc và thỉnh thoảng nói lại.
Chẳng hạn, bạn có thể trả lời câu hỏi “Hãy kể về một vấn đề bạn đã giải quyết gần đây.” Lần đầu, ghi lại chỗ bạn bị bí, rồi sau một thời gian luyện tập, trả lời lại cùng câu hỏi.
Điều thay đổi không chỉ nằm ở tốc độ nói.
- Bạn có mô tả tình huống cụ thể hơn trước không?
- Bạn có thêm lý do hoặc ví dụ không?
- Khi bị bí, bạn có dùng cách diễn đạt khác để nói tiếp không?
- Khi người nghe hỏi thêm, bạn có trả lời được không?
Nếu có thể, hãy nhờ giáo viên hoặc người cùng luyện nói góp ý theo những tiêu chí này. Ghi âm phần tự luyện nói là lựa chọn của bạn. Nếu thấy không thoải mái, bạn có thể ghi chú lại.
Hai buổi mỗi tuần có phù hợp không còn tùy cuộc sống và mục tiêu của bạn
Không có một số buổi học được xác định là đủ cho tất cả mọi người. Trình độ hiện tại, thời điểm cần đạt mục tiêu, thời gian có thể tập trung mỗi lần và môi trường dùng tiếng Anh ngoài lớp học của mỗi người đều khác nhau.
Nếu sắp phải thuyết trình bằng tiếng Anh, có thể bạn cần tập trung luyện riêng tình huống đó trong một thời gian. Nếu muốn duy trì giao tiếp lâu dài, việc dành ra những khung giờ đều đặn phù hợp với sinh hoạt có thể cần được ưu tiên.
Nếu dự định học hai buổi mỗi tuần, bên cạnh câu hỏi “Hai buổi có đủ không?”, hãy xác định “Mình sẽ luyện gì trong thời gian đó, và sẽ dùng lại điều gì trước buổi tiếp theo?”
Số buổi là phương tiện hỗ trợ mục tiêu. Học nhiều hơn không phải lúc nào cũng là câu trả lời đúng, và học ít buổi cũng không mang lại cùng một kết quả cho tất cả mọi người.
Một việc nhỏ để nối các buổi học với nhau
Nếu có quá nhiều thứ cần ôn khiến bạn khó bắt đầu, hãy chỉ chọn một cách diễn đạt đã cần dùng trong buổi trước. Đọc lại, rồi dùng nó để nói về chuyện của mình.
Hãy thử bắt đầu như sau và điều chỉnh cho phù hợp với sinh hoạt của bạn.
- Ngày có buổi học: chọn một cách diễn đạt muốn dùng lại.
- Lần luyện tiếp theo: dùng cách diễn đạt đó để kể ngắn gọn chuyện của mình.
- Buổi học tiếp theo: thử dùng trong cuộc trò chuyện và nhận góp ý.
Tuần nào thiếu thời gian, bạn có thể giảm lượng luyện tập. Xác định trước điều muốn ôn lại giúp bạn bớt phải mất công chọn lại từ đầu mỗi lần.
Trước khi tự trách vì chưa thấy thay đổi
Nếu một khó khăn kéo dài, hãy cho giáo viên thấy tình huống cụ thể. “Tôi trả lời được câu hỏi đã dự đoán nhưng bị bí khi được hỏi tiếp” sẽ hữu ích hơn cho việc điều chỉnh buổi học so với “Tiếng Anh của tôi không tiến bộ.”
Hãy cùng kiểm tra xem trong buổi học bạn có thực sự có cơ hội nói không, có hiểu góp ý và dùng nó cho lần luyện tiếp theo không, và chủ đề có phù hợp với mục tiêu không.
Việc bạn đã tham gia đều đặn rất đáng trân trọng. Tiếp theo, hãy xem thời gian đó được dành cho những bài luyện nào. Trước khi lập kế hoạch lớn hơn, hãy chọn một điều bạn muốn thay đổi trong buổi học tới.